Tierhaltungs- und Aufzuchtanlagen

ID: A-VE-00001

Was wird gemacht?

Brandenburg verfügt über verschiedene Tierhaltungs- und Aufzuchtanlagen. Hier lernst du welche und wie viele Tiere in den Anlagen existieren. Mach dir einen Überblick. Zudem gibt es weiterführende Aufgaben.

Tierhaltungs- und Aufzuchtanlagen suchen

Wichtige Werkzeuge

Geodaten

Suchen

 

  1. Suche nach Kartenmaterial im GeoLab.BB, das Tierhaltungs- und Aufzuchtanlagen enthält. Gib dazu im Suchfeld "Anlagen nach Bundesimmissionsschutzgesetz in Brandenburg" ein. Durch einen Klick auf den „i“-Knopf (Informationen) rechts neben dem Suchergebnis erhältst du einen Überblick über die Karteninhalte.
  2. Ein neuer Tab hat sich geöffnet. Verschaffe dir anhand dieser Informationen einen Überblick.

 

Tipp: siehe Text über der Karte

Wie werden die Tierhaltungs- und Aufzuchtanlagen unterteilt?

 
 
 
 
 
 
 
 

Tierhaltungs- und Aufzuchtanlagen in der Karte darstellen

Wichtige Werkzeuge

Geodaten

Legende

Suchen

 

  1. Suche erneut nach "Anlagen nach Bundesimmissionsschutzgesetz in Brandenburg". Lass dir die Karte anzeigen, indem du den „+“-Knopf neben dem Suchergebnis drückst. Bei der Auswahl der Karteninhalte wähle bitte nur die eingerückten Tierhaltungs- und Aufzuchtanlagen aus!
  2. Bitte blende die Legende ein, um zu erkennen, wie die Anlagen unterschieden werden.

 

Was ist richtig?

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Anlagen in meiner Region (Entfernung vom Wohnort und/oder Schule)

Wichtige Werkzeuge

Messen

Suchen

 

 

Bewertung und Diskussion

 

Liste Vor- und Nachteile auf und betrachte diese kritisch.

Für was steht BISCHV?

 

Führe eine vertiefte Analyse durch.

 

Vergleiche mehrere Anlagen in einer Region miteinander (bspw. nach Größe, Tierart, ..).

Schutzgebiete

Wichtige Werkzeuge

Geodaten

Suchen

 

  1. Suche nach "Schutzgebiete in Brandenburg". Lass dir die Karte anzeigen, indem du den „+“-Knopf neben dem Suchergebnis drückst. Bei der Auswahl der Karteninhalte wähle bitte "Naturschutzgebiete", "Landschaftsschutzgebiete", "Nationalpark", "Biospärenreservat", "Naturpark" und "Europäische Vogelschutzgebiete" aus.
  2. Bitte blende die Legende ein, um zu erkennen, bei welcher farblichen Darstellung es sich um welches Schutzgebiet handelt.

 

In welchem Schutzgebiet kommen Tierhaltungs- und Aufzuchtanlagen vor? Kreuze an.

 
 
 
 
 
 

Weiterführende Aufgabe

  1. Darf ein Landwirt Tiere unter Bedingungen halten, die zwar wirtschaftlich effizient, aber für die Tiere leidvoll sind – nur weil die Verbraucher:innen günstiges Fleisch verlangen?
  2. Sollten Tiere – ähnlich wie Menschen – Grundrechte haben, z. B. das Recht auf artgerechte Haltung, Freiheit von Schmerzen oder das Recht auf Leben?
  3. Trägt die Gesellschaft – also wir alle – eine Mitverantwortung für das Leid von Nutztieren, wenn wir Fleisch essen, obwohl wir wissen, unter welchen Bedingungen es produziert wird?
  4. Ist es ethisch vertretbar, Tierhaltung in großem Stil zu betreiben, obwohl sie Umweltschäden verursacht – z. B. durch Gülle, Methanemissionen oder Flächenverbrauch?
  5. Ist es unfair, dass Menschen in reichen Ländern Fleisch in Massen konsumieren, während Menschen in ärmeren Ländern unter Hunger leiden – und gleichzeitig Futtermittel (z. B. Soja) für die Tierhaltung angebaut werden?
  6. Wie sollte die Tierhaltung der Zukunft aussehen – wenn überhaupt? Sollten wir komplett auf Fleisch verzichten, auf Laborfleisch umsteigen oder die Massentierhaltung reformieren?

 

Mit welchen Angaben möchtest du dein Ergebnis ergänzen?

Die folgenden Angaben sind optional. Sie sind für die Abgabe der Aufgabe nicht zwingend erforderlich.

(erlaubt: PDF, PNG, BMP, GIF, JPEG, max. 10MB)
 

Was möchtest du mit dem Ergebnis der Aufgabe machen?

Wähle aus den folgenden Optionen.

Speichere dein Ergebnis.

Drucke dein Ergebnis auf deinem Drucker. Nutze die Druckvorschau zur Voransicht.

Verschicke die Aufgabe als Link.
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